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#10047. 超纲了

内存限制:128 MiB 时间限制:1000 ms 标准输入输出
题目类型:传统 评测方式:文本比较
上传者: CLC114514

题目描述

@CLC114514原创

数学讲评课上——

CLC: 老师这题不就是7年级要学的 “飞镖模型” 吗。

师: 同学们,看看人家CLC多勤奋,都预习了七年级的内容了。

CLC: 那老师请问我这样写,为啥给我判错?

师: 这个 “对顶角相等” 也是七年级的,超纲了。

CLC: 这题本来就是超纲的“数学思考”啊!课本上也有介绍 “对顶角相等” 啊!

师: CLC果然还是个六年级的小学生啊!

何意味呀?

直线 与直线 相交于点

两直线相交,对顶角相等

既然老师不让我用,今天我就在这里,让这两条直线 相交到爽

平面上有两条直线

  • 可表示为
  • 可表示为

两条直线相交会形成两组对顶角,请求出不对顶的两个角的大小。

输入格式

本题有多组测试数据。

第一行,输入一个整数,代表测试数据组数。
接下来组数据,每组数据共1行,输入4个整数

输出格式

对于每组数据,输出一个整数,代表两条直线相交形成的不对顶的两个角的大小。

  • 请先输出较大的那个角,再输出较小的角。
  • 如果这两条直线平行,请输出-1

样例

样例输入#1

2  
1 0 -1 0  
2 2 2 4  

样例输出#1

90 90  
-1

数据范围与提示

数据范围

对于的数据,

提示

保证方程组合法。
如出现浮点数,请做四舍五入处理。